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Logro estudiantil

Existimos para ayudar a las escuelas, organizaciones y comunidades a mejorar los resultados educativos de los estudiantes, eliminar las brechas raciales en el rendimiento académico y fomentar una autoimagen positiva para los estudiantes de comunidades históricamente marginadas. Visualizamos un sistema educativo que reconoce la identidad y la conexión humana como fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje y garantiza que los jóvenes tengan acceso a experiencias educativas que les permitan desarrollar el conocimiento y las habilidades que necesitan para prosperar en el mundo.

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Redes Significativas

Equity Institute ha involucrado a casi 1,500 estudiantes, padres, educadores y miembros de la comunidad a través de nuestras reuniones mensuales de EduLeaders of Color, experiencias de aprendizaje facilitadas y foros de políticas bianuales. We facilitate learning experiences with schools and community members and partner with school districts.

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Nuevas Iniciativas

En los próximos años, esperamos triplicar el número de educadores y líderes atendidos a través de nuestros programas y servicios. Estamos particularmente enfocados en analizar, desarrollar y refinar nuestras experiencias de aprendizaje facilitadas; construir una plataforma robusta en línea que produzca información bien investigada, informativa y fácil de entender sobre equidad educativa; y lanzamiento, creación de prototipos y mejora continua de nuestra beca EduLead (Edulead Fellowship).

FAQs

Equity Institute desarrolla e implementa soluciones innovadoras para construir entornos de aprendizaje y profesionales más diversos, equitativos e inclusivos.

Somos una organización sin fines de lucro basada en la educación que trabaja para desarrollar sistemas innovadores que cultiven escuelas y comunidades culturalmente receptivas para todos los estudiantes.

Específicamente, nos centramos en lo siguiente:

Aprendizaje y Desarrollo: Trabajamos directamente con escuelas, organizaciones y comunidades para desarrollar e implementar estrategias culturalmente receptivas que promuevan sus objetivos de equidad.
Investigación: Nos dedicamos a la investigación, análisis, consulta y síntesis de información para producir pensamientos, ideas y enfoques prácticos para promover la equidad en nuestro sistema educativo.
Creación de Coaliciones: Apoyamos y cultivamos interacciones significativas entre las personas en un esfuerzo por promover una acción colectiva orientada a abogar por la equidad dentro del sistema educativo.

Equity Institute trabaja intencionalmente en la intersección de la acción individual, escolar y gubernamental para ampliar nuestras acciones para construir un sistema educativo más equitativo y justo.

Estamos aquí para ayudar a las personas que trabajan con los estudiantes por medio de proporcionar información y educación para mejorar sus prácticas de liderazgo.

En el 2014, la mayoría de los estudiantes que ingresaron a las escuelas públicas de EE. UU. provenían de grupos minoritarios, una primicia monumental en la historia de EE. UU. Desafortunadamente, los estudiantes de orígenes raciales históricamente marginados a menudo experimentan poco éxito académico en comparación con sus compañeros blancos.

A medida que nuestra población estudiantil se vuelve más diversa, los maestros deben estar preparados para trabajar con estudiantes de una amplia variedad de orígenes. Si no preparamos adecuadamente a los educadores para que enseñen a un alumnado racial, étnico y lingüísticamente diverso puede dar lugar a graves consecuencias sociales y económicas.

Durante muchos años, han existido brechas significativas en el rendimiento académico entre los estudiantes blancos y los estudiantes de color. En la Evaluación Nacional de Progreso Educativo 2019 para el Nivel de Lectura del 4to Grado, casi la mitad de todos los estudiantes blancos obtuvieron calificaciones de alfabetización de nivel de grado o superior, mientras que menos de una cuarta parte de los estudiantes negros y latinos obtuvieron un rendimiento competente. Además de esto, según el Departamento de Educación de los Estados Unidos, los estudiantes de color generalmente experimentan tasas de absentismo crónico más altas que los estudiantes blancos.

Existimos para ayudar a las escuelas, organizaciones y comunidades a mejorar los resultados educativos de los estudiantes, eliminar las brechas raciales en el rendimiento académico y fomentar una autoimagen positiva para los estudiantes de comunidades históricamente marginadas.

Visualizamos un sistema educativo que reconoce la identidad y la conexión humana como fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje y garantiza que los jóvenes tengan acceso a experiencias educativas que les permitan desarrollar el conocimiento y las habilidades que necesitan para prosperar en el mundo.

En la primavera de 2016, Karla y Carlon se reunieron para discutir los desafíos comunes que estaban experimentando como educadores en el aula dentro de su distrito escolar. Ambos descubrieron que tenían desafíos para abogar por una pedagogía culturalmente receptiva que trascendiera la memorización.

Dadas sus identidades de comunidades históricamente subrepresentadas y sus experiencias con la escolaridad tradicional, creían profundamente que la educación debía ser más que resultados de exámenes, especialmente teniendo en cuenta el bajo rendimiento de los estudiantes de color y las inmensas brechas de oportunidades presentes en las comunidades escolares compuestas principalmente por estudiantes de color. Además de esto, notaron que constituían una minoría muy pequeña de la población educadora en sus escuelas a pesar de compartir una gran parte de los antecedentes e identidades de sus estudiantes.

Karla y Carlon finalmente abandonaron el aula en un esfuerzo por explorar formas innovadoras para mejorar el enfoque pedagógico de los educadores y para apoyar los esfuerzos para diversificar la fuerza laboral docente.

Equity Institute se fundó en el 2019 y se basa en el éxito de sus reuniones de EduLeaders of Color, que comenzaron a organizar en el 2016. A medida que la red EduLeaders of Color creció, unas escuelas y unas organizaciones comenzaron a comunicarse con Karla y Carlon para obtener ideas y enfoques prácticos para construir entornos escolares y comunitarios más equitativos e inclusivos.

Karla comenzó a dirigir pequeños talleres con una colega cercana, Emily Abedon, mientras que Carlon se centró en la investigación de políticas. Su trabajo fue bien recibido en una variedad de organizaciones y dentro de los gobiernos locales y estatales.

Finalmente, Karla fue invitada a presentar su trabajo en una reunión de superintendentes de escuelas de Rhode Island. Después de la presentación, varios superintendentes expresaron su agradecimiento por la información y un gran interés en que desarrollemos experiencias de aprendizaje para sus maestros.

Inspirado en la recepción, Equity Institute se lanzó con el objetivo de ayudar a las escuelas y organizaciones a ser más receptivas e inclusivas culturalmente, mientras se aborda la cuestión de cómo construir la equidad en las escuelas y las comunidades.

Creemos que la equidad significa que cada alumno tiene acceso a oportunidades que están alineadas con sus necesidades y respaldan su éxito académico social y emocional. Afirmamos que la equidad en educación se asemeja a un sistema en el que:

  • Las identidades grupales (raza, etnia, género, religión, clase, sexualidad) son componentes esenciales para maximizar el potencial educativo.
  • Las circunstancias sociales (vivienda, alimentos saludables, acceso a atención médica de calidad, vecindarios seguros) se organizan de manera que apoyen el bienestar de todos los alumnos.
  • Las pólizas y leyes públicas promueven resultados equitativos en la educación (por ejemplo, financiamiento justo, mandatos de currículos culturalmente relevantes, canalizaciones para personas de color).

Equity Institute trabaja exclusivamente con organizaciones educativas comprometidas con el avance de la equidad. Nuestro personal tiene más de 30 años de experiencia combinada que facilita experiencias de aprendizaje y diseño centradas en la diversidad, la equidad y la inclusión en la educación.

En los últimos tres años, Equity Institute ha involucrado a casi 1,500 estudiantes, padres, educadores y miembros de la comunidad a través de nuestras reuniones mensuales de EduLeaders of Color, experiencias de aprendizaje facilitadas y foros de políticas bianuales.

Adicionalmente, hemos facilitado una variedad de experiencias de aprendizaje con escuelas y miembros de la comunidad. Nos hemos asociado con distritos escolares que incluyen, entre otros, el Distrito Escolar de Burrillville; Distrito Escolar Central Falls; Escuelas públicas de Cranston; Distrito Escolar de East Providence; Departamento de Escuelas de North Providence; y las Escuelas Públicas de Providence para ofrecer sesiones de aprendizaje únicas donde los participantes discuten temas relacionados con la equidad, la raza y la identidad en la educación. También hemos presentado en numerosas conferencias y reuniones, incluyendo South by Southwest (SXSW) EDU Conference & Festival; iNACOL Symposium; y Big Picture Learning’s Big Bang.

Karla lidera la organización como Directora Ejecutiva (Chief Executive Officer). Carlon supervisa la planificación estratégica y operativa como Director de Impacto (Chief Impact Officer). Emily es la Directora de Aprendizaje (Chief Learning Officer) y Katya es la Directora de Políticas e Investigación (Director of Policy & Research).

También tenemos un pequeño equipo de motores y agitadores que está en constante crecimiento. Lea más sobre el equipo en nuestra página de Equity Architects.

En los próximos años, esperamos triplicar el número de educadores y líderes atendidos a través de nuestros programas y servicios. Nos gustaría establecer Equity Institute como un recurso superior para comprender la equidad educativa y cómo podemos lograrla.

Estamos particularmente enfocados en analizar, desarrollar y refinar nuestras experiencias de aprendizaje facilitadas; construir una plataforma robusta en línea que produzca información bien investigada, informativa y fácil de entender sobre equidad educativa; y lanzamiento, creación de prototipos y mejora continua de nuestra beca EduLead (Edulead Fellowship).

Equity Institute es una organización sin fines de lucro que se financia a través de los ingresos obtenidos y el generoso apoyo de fundaciones y donantes individuales.

Nuestros Valores

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Una sociedad justa.

Creemos que los niños necesitan acceso a los recursos necesarios para generar respeto por el valor, la dignidad y la igualdad de cada individuo en nuestra sociedad diversa.

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Diseño centrado en el ser humano.

Creemos que un buen diseño puede ayudar a las comunidades a comprender el significado y la implementación de prácticas y pólizas equitativas. Estamos reinventando la forma en que discutimos e integramos la diversidad, la equidad racial y la inclusión para empoderar a los educadores, estudiantes, líderes y partes interesadas como diseñadores para crear un cambio sostenible para sus distritos, escuelas y organizaciones.

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Creencia en el poder
de los educadores.

Creemos que la experiencia y el juicio de los profesionales de la educación son fundamentales para el éxito de los estudiantes y debemos apoyar y promover su competencia para crear comunidades culturalmente receptivas.

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Creatividad.

Desde la forma en que facilitamos las experiencias de aprendizaje hasta la forma en que presentamos la información, nuestro objetivo es pensar fuera de lo común en todo lo que hacemos.

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Un sesgo hacia la acción.

No solo queremos tener ideas, sino ponerlas en práctica. Nuestro objetivo es tomar medidas significativas para avanzar las ideas.

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Compromiso con el aprendizaje, la adaptación y la mejora.

Reconocemos que el trabajo contra la opresión y la conciencia liberadora es complejo. Dado esto, somos ágiles y flexibles en nuestro enfoque del trabajo de justicia racial para responder en tiempo real a problemas críticos.

Trabajamos intencionalmente en la intersección de la acción individual, escolar y gubernamental para ampliar nuestras acciones para construir un sistema educativo más equitativo y justo.

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